端午佳节，粽叶飘香，这是一个充满活力与希望的时节，更是一个教育交流合作再启新篇的契机！5月31日，数学与统计学院周仕荣副院长赴福清华侨中学开展教育实习指导工作。此次活动以课堂实践为载体、专业研讨为引擎，通过多维深度互动，深化两校教育合作，为实习生搭建起理论与实践交融的成长桥梁，共探新时代教师教育高质量发展路径。

高屋建瓴：擘画教育创新蓝图

周仕荣副院长与福清华侨中学李云杰校长与6位实习生展开座谈。座谈会上，双方领导深入了解实习生在教学实践、班级管理中的收获与困惑，鼓励学子将学科理论转化为课堂动能，在实践淬炼中加速专业成长。

李云杰校长在专题分享中，以“情境化教学赋能学科核心素养”为主题，提出突破性教学理念。他强调，可通过“纸牌图案解析圆锥曲线性质”“折纸活动解构立体几何空间关系”等趣味实践任务，将抽象数学概念转化为可操作的探索过程，让学生在“做中学、创中悟”，充分彰显实践教学在基础教育中的创新价值。

课堂砺剑：实习教师展锋芒

在教学实践环节，实习生吴鑫瑶以《直线与平面平行》为课题，带来精彩的片段教学展示。她巧妙捕捉生活场景创设问题情境，以递进式提问激发学生探究热情，同时融合动态几何软件与传统板书，将现代教育技术与经典教学方法有机结合，充分展现扎实的教学设计功底与课堂驾驭能力。

专业赋能：精准指导助成长

教师点评环节亮点频出。周仕荣副院长从课程设计逻辑出发，建议通过“问题链”设计，引导学生由浅入深剖析定理本质；李云杰校长聚焦教学目标达成，强调核心概念的精准解读与课堂节奏的科学把控；陈小芳老师则从细节入手，肯定实习生教态的同时，提出“抽象概念具象化”策略，建议引入实物教具提升知识传递效率。

知行合一：反思共研促蜕变

经验分享环节，实习生陈颖欣以自身成长为脉络，系统复盘从初登讲台的紧张到逐步成熟的进阶历程，揭秘课堂观察与教学反思对教学能力提升的关键作用；周梦婷则围绕德育工作，分享情感教育与班级文化建设的实践智慧，展现对“立德树人”使命的深刻践行。

实习队长吴心语全面梳理团队在集体备课、交叉听课、教研活动中的协作成果。她表示，通过团队智慧碰撞，成员们实现了教学能力的跨越式提升，积累了宝贵的实战经验。

此次校际深度交流，是学院教育实习工作的阶段性成果检验。未来，数学与统计学院与福清华侨中学将以此次活动为契机，在课程共建、师资共育、教研共创等领域持续发力，携手书写高质量发展的崭新篇章。