随着党的群众路线教育实践活动的深入开展，李进金校长一直牵挂着学生的成长成才，不断思考着如何把深入推进导师制与学生专业兴趣的培养、学习困惑的解决和未来人生目标的引导有机结合起来。他这样想也积极付诸实践，主动担任起数学与统计学院大一至大三16名有志在数学专业领域发展的同学的成长导师。6月6日下午，他与指导的16名本科生学生在砺志楼114举行首次见面会。

座谈会在轻松愉快的氛围中开始，李校长首先一一认识了指导的16名本科生，亲切地问起学生“家住哪里”、”小学中学数学老师是谁”、“为什么选择数学”等贴近学生的话题，拉近与学生的心理距离，循循善诱激起了学生对数学专业浓浓的兴趣。接着他与指导学生近距离分享了他如何从培养学习数学的兴趣开始，逐步确立人生志向并为目标持之以恒不断进取的人生发展历程，正所谓“追求数学，成长自己”。他鼓励学生若想在数学领域有所建树，一定要及早确立目标，培养对数学的浓厚兴趣，并做好坚持不懈奋斗的思想准备。座谈中，他不时就“数学与人生”话题与学生们开展互动交流。最后他还主动告知学生自己的联系方式，表示将通过不定期约见谈心、开展专题讨论等方式为学生的成长成才导航。

据悉，李校长此举受到了学生们的强烈回应，最终从报名的学生中选取了大一至大三16名学生参与。在活动中，学生激情感慨地说：“校长在百忙中还能抽空指导我们专业成长，让我们提前享受到了硕士、博士的待遇。我们一定要好好珍惜，不辜负导师对我们的关爱，立志在数学方向有所发展，为母校争光。”

李校长指导的厦大博士生和本校硕士研究生也参加了座谈会，李校长希望由此建立起本科生－硕士生－博士生立体、多元的导师制互动交流模式。