近日，我院三位领导先后走进课堂，为不同年级和专业的学生讲授形势与政策课，系列课程围绕文化自信与生态文明建设等时代主题，为学子们带来深刻的思想启迪。

坚定文化自信，激发创新活力

10月16日下午，我院副院长林国平为22数师五班、23数师四班的学生们讲授了题为“增强文化自信，激发全民族创新创造活力”的形势与政策课。

“文化兴则国运兴，文化强则民族强。”林国平副院长开宗明义地指出，文化不再只是厚重的典籍，它已融入我们的日常，成为青春表达的一种方式。她系统阐述了新时代以来我国文化建设取得的历史性成就，强调文化服务和文化产品实现量质齐升，文化产业为高质量发展注入强劲动力。

“‘文化+’融合模式推动了跨界创新。”林国平副院长特别提到，博物馆热、非遗与文旅深度融合等现象，彰显出文化消费的新活力与新气象。在分析当前文化建设面临的挑战时，她鼓励同学们要树立文化自信，积极从中华优秀传统文化中汲取营养，以开放包容的心态参与文化创新。

这堂课引导青年学子认识到，习近平文化思想是引领新时代中国共产党人和中国人民担负文化使命、推动文化繁荣、建设文化强国的思想旗帜，为青年学子坚定理想信念、厚植文化情怀指明了方向。

“两山论”指引成长，关注教育生态与乡村振兴

10月21日，我院副院长周仕荣以《“两山论”擘画美丽中国》为题，为24数师四班和24、25级数据计算及应用（中美）班的学子们带来了一堂立意深远、内容翔实的形势与政策课。

周仕荣副院长深入浅出地阐释了“两山论”的核心内涵与时代价值，围绕教育生态、乡村振兴等关键话题展开深度探讨。在教育生态方面，他细致剖析了不同层次高校构成的生态链对学业就业的影响，也客观呈现了乡村教育硬件改善背后的师资流失困境、城市教育中民办与公办教育的发展平衡等现实议题。

“乡村振兴既要看到成效，也要正视挑战。”周仕荣教授既分享了国家大力推进基础设施建设的显著成效，也不回避乡村人口外流、校园缺乏生气等发展挑战，引发学子们对乡村发展的深入思考。

针对我院学子的职业发展，周副院长聚焦当下就业形势，给出了极具指导性的建议。他明确了教师招聘中的核心条件，包括“6+3”师范院校背景偏好、年龄限制等关键要求，同时强调面试环节对解题能力与讲解功底的重点考察。他鼓励同学们要主动发挥主观能动性，善用图书馆与网络资源充实自我，在学习中锤炼本领，在未来的职场征程中找准定位。

建设美丽中国，青年重任在肩

同日下午，我院党委副书记胡海智走进学院思政课堂，为22数师二班和23统计班的学生讲授了同一主题的形势与政策课。

胡海智副书记结合课件内容与现实案例，围绕三个部分展开授课：以“绿水青山就是金山银山”理念为核心，阐明了经济发展与生态保护的辩证关系，介绍了我国从重点整治到系统治理的转变；通过国内物质基础积累、国际绿色发展趋势等维度，分析了美丽中国建设的战略机遇与挑战；最后围绕美丽中国2035目标，详解了污染防治、绿色转型等六大重点任务。

“生态文明建设是关系民族永续发展的根本大计。”胡海智副书记强调，青年是生态文明建设的生力军，他勉励同学们树立“每个人都是生态环境的保护者、建设者、受益者”的理念，将生态文明思想融入学习与实践，为绘就美丽中国新画卷贡献青春力量。

系列形势与政策课的开展，体现了我院对思想政治教育工作的高度重视。院领导们精心准备的课程，既立足国家发展大局，又紧扣学生成长实际，在知识的传授中渗透价值引领，为学子们健康成长成才提供了坚实的思想保障。同学们纷纷表示，通过学习系列课程，不仅提升了对国家发展方略的理解，更加明确了新时代青年的责任担当，将在今后的学习生活中砥砺前行，为实现中华民族伟大复兴贡献智慧和力量。