一、学院简介
闽南师范大学坐落于“中国水仙花之乡”—福建漳州，是博士学位授予单位、福建省“双一流”建设高校，成立于1958年春。数学与统计学院伴随着学校的发展走过了六十余年的历程，是学校办学历史最长、综合实力最强的学院之一。学院由1958年龙溪师范数学大专班发展而来，1963年经国务院批准组建福建第二师范学院设有数学系，之后在1986年发展为漳州师范学院数学系，2005年更名为数学与信息科学系，2013年，正式更名为闽南师范大学数学与统计学院。
学院现有教职工88人，其中专任教师73人中，有教授28人，副教授19人；具有博士学位教师56人；博士生导师4人；50岁以下的教师全部具有硕士学位。近五年，引进1位国家级高层次人才和2位重点学科带头人，闽江学者特聘教授2人，另聘请10位国内外知名教授为我院闽江学者讲座教授。
学院现拥有数学一级学科硕士点，下设5个目录内的二级学科（基础数学、计算数学、概率论与数理统计、应用数学、运筹学与控制论）和2个自设二级学科（数理经济与数理金融）和数学教育，还拥有应用统计专业硕士点和学科教学（数学）专业硕士点。拥有2个省级硕士生导师团队（运筹学与控制论省级研究生导师团队和数学教育省级专业学位研究生导师团队），1个省级创新基地（福建省数学类研究生教育创新基地）。学院同时拥有福建省粒计算及其应用重点实验室、福建省高校“数据科学与统计”重点实验室和数字福建气象大数据研究所等三个省级学科平台。闽南师范大学“十二五”以来，数学学科先后为福建省重点学科、福建省一流学科（数学高原学科）、福建省博士点培育建设学科、福建省新一轮“双一流”建设学科。
近五年，承担国家级科研项目24项，省部级科研项目60余项，纵向科研经费总额突破1000万元；在国内外学术期刊发表论文500余篇，其中SCI收录、EI收录240余篇，出版专著9部。
二、专业简介
数学与应用数学（师范）
（1）专业特色：国家级一流本科专业建设点，国家级专业综合改革建设试点专业、福建省高等学校特色专业。专业学科平台坚实、师资力量雄厚、生源质量好，初次就业率居省内同类专业前列，毕业生能迅速成长为基础教育领域的中学数学骨干教师。
（2）就业前景：在中学等教育行业从事教学与研究工作，胜任中学数学教学和班主任工作，成长为中学数学教学、教学研究和教育管理等工作中的骨干教师，或继续攻读研究生学位。
统计学
（1）专业特色：福建省一流本科专业建设点。拥有一支年轻、学历层次高，学术能力强的师资队伍，全部师资具有博士学位。本专业依托学院概率论与数理统计专业学术型硕士点、应用统计专业学位硕士点，培育“以数学为基础，以统计学为核心，以数据分析能力为目标”的统计学专业高级专门人才。
（2）就业前景：在企事业单位和经济、管理部门从事数据搜集、统计调查、数量分析等开发、应用和管理工作，也能在科研、教育部门等从事科研、教学等方面的工作，或继续攻读统计学及相关的交叉学科等领域的研究生。
数据计算及应用
（1）专业特色：本专业是由数学、统计学和计算机科学等学科交叉融合而形成的理科专业，要求学生通过学习，具有大数据思维、良好的数学和统计学基础理论知识和科学计算与数据处理能力，能够对应用中的各类数据问题建立数学模型，并熟练地运用科学计算和数据处理方法解决实际问题。
（2）就业前景：本专业学生毕业后可在能在政府机构、企业、科技、教育、经济金融、管理部门从事大数据分析、数据处理、管理、科学研究、教学、应用开发等工作的复合型应用理科专业创新型、应用型大数据人才。
数据计算及应用（中美121计划）
（1）专业介绍
“中美人才培养计划”121项目是教育部所属中国教育国际交流协会、中教国际教育交流中心和美国州立大学与学院协会（AASCU） 共同管理的新型中美高等教育双向交流与合作项目，旨在积极推进学生国际交流，加强培养国际化人才，现已发展成为中美高校之间合作与交流最大平台之一。中、美双方合作高校通过联合制定培养方案、学分互认和分段对接的形式开展“1+2+1”学生联合培养，即学生第一学年在中方大学学习，第二、三学年121计划前往北亚利桑那大学商学院“商业分析”学习，第四学年返回中方大学学习，学业成绩符合要求者，可同时获得中美方双学位。
（2）专业特色
该专业融合了数学、统计学、计算机科学等多学科的知识，致力于培养具备数据分析、建模和计算能力的复合型人才。通过中美121计划，学生有机会获得中美两国优质教育资源的双重培养。学生在美国的合作大学学习一段时间，体验不同的教学模式和文化氛围，拓宽国际视野。数据计算及应用（中美121计划）专业在多学科交叉融合、国际化教育、实践导向、师资力量、就业前景等方面具有鲜明的特色。这些特色使得该专业能够培养出具备国际视野、实践能力和创新精神的复合型人才。
三、一流课程建设情况
近年来学院以专业、课程“双万计划”为目标，夯实专业基础，着力加强专业建设，深化教学改革，提升专业水平。先后承担了国家级教改项目3项、省级研究生教育教学重大教改项目1项、省级教改项目9项；近五年获福建省教学成果（高等教育）奖二等奖2项。
国家级一流课程：
《拓扑学》（线下）
《数学分析（一）》（线上）
福建省一流本科课程：
《数学分析》（线上）
《古代数学中的福建名人》（线上）
《高等代数》（线下）
《概率论》（线下）
《数学教学论》（线下）
《数学分析1》（线上线下混合）
福建省精品课程：
《数学分析》
《高等代数》
《高等数学》
《点集拓扑学》
四、就业与读研情况
学院近几届毕业生平均就业率和毕业生教师资格考试通过率均达到了90%以上，研究生就业率更是达到100%。部分优秀毕业生考入伦敦大学学院UniversityCollegeLondon、英国曼彻斯特大学、日本国立岛根大学、中国科学技术大学、中山大学、北京师范大学、厦门大学、华中师范大学、陕西师范大学、中南大学等国内外知名大学深造。
五、创新与特色
培育“五大赛一科研”平台以赛促学风
学院依托学科优势，大力培育“五大赛一科研”平台，即“大学生数学建模竞赛”、“大学生数学竞赛”、“高校SAS数据分析大赛”、“泰迪杯数据挖掘比赛”、“教师职业技能比赛”以及大学生科研立项活动，以赛促学，打造学风建设的品牌活动，成效显著。
2024年数学微格教学论坛暨第十三届高校数学师范生教学技能测试与交流展示活动在广西师范大学成功举办，经过激烈的比拼，我院学子斩获佳绩，获奖情况如下
2024年4月27日，2023 SAS中国高校数据分析大赛总决赛在国家级新区雄安拉开序幕，在施建华老师的指导下，我院学生凭借出现的表现，荣获全国一等奖。
第十五届全国大学生数学竞赛决赛在山东大学成功举行。我院学生叶竹强，林红莹荣获专业组高年级三等奖！
以赛促学，以赛促建，以赛赋能。优异成绩的取得是参赛学生教学实践经验的积累、大赛临场的出色发挥和指导教师悉心专业指导的综合体现，更是学院多年来对学生从师素养与教学技能精心培育的显著缩影。学院以培育“四有”好老师为工作导向，推动从师素养和教学技能培养工作向深向实发展，向着人才培养质量更高水平阔步迈进。
打造“卓越师范生”等品牌项目擦亮学院师范专业的底色“卓越师范生”培养计划项目
学院从2011年开始，作为全校首批示范点，在师范专业中开展“卓越师范生”培养计划。“卓师班”按专业学生数的10%比例择优组成。按照“精英化”和“个性化”模式设计附加培养方案。在不改变原培养方案的大框架下，试点班每个学生可以根据自己的定位和条件等实际情况，自主设计个性化培养方案，通过学院教学指导委员会审定后实施。实行师徒制、培养模式多样化。鼓励学生修读其它高校、其他院系相关专业课程，实行课程学分认定。在培养模式上，更加注重专业技能培养和校外专业实践，建立学校与专业部门、单位的“双资源”教育环境，实现专业理论教学与专业技能训练的有机衔接。从2020年开始，在师范专业新生中选拔出10%的学生进入“卓越教师实验班”，将卓越计划贯穿于优师培训全程。
“常青数，快乐学——爱心助教志愿服务”项目“
常青数，快乐学”爱心助教项目，既是省级辅导员工作精品项目，也是省级优秀志愿服务项目。从2006年开始，学院（原漳州师范学院数学与信息科学系）从自身专业特色出发，启动了“常青数，快乐学”爱心助教活动，组织一批师范技能突出的学生组成爱心助教服务队，为周边社区家庭经济困难的中小学生提供义务家教服务。经过十七年不间断的爱心传承，目前已形成覆盖社区、幼儿园、小学到中学完整的立体的志愿服务体系。十七载，一千九百多个经济困难家庭，51000多志愿者小时数构成了该项活动的关键词，从2012年开始先后得到了福建教育电视台、漳州电视台一套、闽南日报、福建群众路线网、中新漳州网、福建东南网、漳州新闻网、漳州教育信息网等媒体的宣传和关注，受到了各界的积极肯定，取得良好的经济和社会效益。
“童享阳光”实习支教项目
从2010年开始，学院每学期选拔部分师范专业学生，奔赴永安、云霄、漳浦、诏安、东山、华安、龙海、漳州市区、厦门和洛江等地实习支教，为福建基础教育输送了大量的数学师资，大大缓解了农村基础教育资源发展不均衡，师资紧缺的不利格局。
六、联系我们
学院网址：https://math.mnnu.edu.cn/学院招生咨询电话：0596-2591441
地址：福建省漳州市芗城区县前直街36号闽南师范大学数学与统计学院
