在新时代教师教育体系深化改革中，深化校际协同育人是其重要一环。3月18日，数学与统计学院党委副书记胡海智，数学系副主任林燕斌，实习校指导老师李冲、程宏、胡黎莉，2022级辅导员石伟琦组成走访组，先后赴华侨中学、漳州外国语学校、漳州第八中学开展看望2022级实习生活动，通过实地走访、座谈交流，为实习生成长赋能。

第一站·华侨中学

首站走访在华侨中学展开，华侨中学校长黄勤勇参与座谈，与实习生展开深度对话。8名实习生详细汇报了实习期间的成长与收获。李冲老师鼓励实习生在听课中要“细心、勤记”，在实践教学中要“大胆、投入”；胡海智副书记强调：“抓住实习机会，以实践反哺理论”；黄勤勇校长对我院实习生表现给予高度评价，以“学高为师，身正为范”为题眼，以华侨中学教学生态为实例，鼓励实习生“多看、多悟、多实践”。

第二站·漳州外国语学校

下午走访组转赴漳州外国语学校。在该校格致楼会议室里，9名实习生们分享了实习以来的点滴感受，他们和学生建立良好互动关系，通过作业批改及时发现并解决教学中的问题。林燕斌老师提醒同学们要正确理解自身的双重角色：“身兼闽南师大学生与实习学校实习老师双重身份，面对学生时，则需展现出教师应有的风范和气度”；22级辅导员石伟琦勉励实习生主动求知：“求其中者得其下，主动求上者才能收获更多”。

第三站·漳州第八中学

走访组抵达收官站漳州八中。漳州八中副校长林立全程参与交流，他提出“教学相长，指导老师和实习生应互相学习，携手共进，实现共同进步。”漳州八中7名实习指导老师与对应实习生联合展示实习工作成果，现场气氛热烈。胡黎莉老师期望实习生们能够“深入了解学情，因材施教”，程宏老师劝勉实习生珍惜实习机会：“常思考，敢提问，主动吸收经验”，为未来就业打下坚实基础。

聚力共育 擘画未来

此次对22级师范生的实习走访活动，搭建起校际协同的多元互动平台。三所实习基地校领导均表示，将持续优化“双导师制”培养模式，共建教育实践共同体。胡海智副书记在总结中提出“三维提升”目标：“教学能力从模仿到创新，班级管理从观察到主导，教研意识从接受到创造”。23名实习生郑重承诺，将把走访组的殷切嘱托转化为成长动力，在教育实践中淬炼师者本色。

实习座谈会总结

本次实习座谈会不仅使学院领导对实习生的实际情况有了深入的了解，同时也为实习生们提供了宝贵的交流机会，进一步巩固了校际联系。坚信在学院与实习学校的共同关注与培育下，我院2022级实习生定能顺利地完成实习任务，积累宝贵的教育教学经验，为未来教育事业注入新的活力与动力。