应我院邀请，11月28-29日，北京师范大学博士生导师曹一鸣教授为我院师生做了两场学术报告。相关老师、部分研究生和本科生卓师班聆听了此次报告，报告都由徐伯华副教授主持。

11月28日，曹教授在砺志楼114会议室作了一场题为《初中数学教材的国际比较研究》的学术报告。报告会上，曹教授介绍了各研究团队为了切实解决中小学生负担过重的问题，摸清我国中小学教材的难易程度通过对，中国、日本、美国等十个国家中小学数学教材的内容广度、内容深度、例题难度、习题难度等方面比较分析。

11月29日，曹教授在砺志楼316教室作了一场题为《多样化的数学教学方式》的学术报告。报告会上，曹教授介绍了通过对部分国家和地区中小学课堂上的老师静心讲解、师生合作交流、学生自主思考及实践等比较分析，得到的结论是多样化的教学方式才是好的数学教育方式。

曹一鸣，北京师范大学数学科学学院教授、博士生导师。主要从事数学教育理论、数学课堂与教学、HPM研究，在《教育研究》、《课程•教材•教法》、《数学教育学报》等期刊上发表论文100余篇，出版《十三国数学课程标准评介》、《中国数学课堂教学模式及其发展研究》、《国际视野下的中国中学数学课堂微观分析》、《数学课堂教学系列实证研究》、《数学教育原理》、《中国数学教育哲学研究30年》等学术著作多部。兼任中国数学会基础教育委员会副主任、全国数学教育研究会秘书长、全国初等数学研究会副理事长、中国数学史学会常务理事、数学教育学报副主编等职。主持多项国际合作项目、国家（省、部）级课题，多次应邀赴澳、美、日多国家以及澳门、香港等地区访问讲学。