| 序号 | 学号 | 研究生姓名 | 导师姓名 | 答辩专业 | 论文题目 | 答辩时间 | 答辩地点 | 学位类别 |
| 1 | 2023021007 | 王水波 | 许勇强 | 学科教学（数学） | 数学深度教学视角下的高中三角函数教学设计研究 | 5月28日 | 砺114 | 教育硕士专业学位 |
| 2 | 2023021038 | 陈嘉璐 | 许勇强 | 学科教学（数学） | 基于数学抽象素养的高中数学概念教学研究——以“直线和圆的方程”为例 | 5月28日 | 砺114 | 教育硕士专业学位 |
| 3 | 2023021011 | 张雪 | 周仕荣 | 学科教学（数学） | 解决高二学生学习圆锥曲线困难的行动研究 | 5月28日 | 砺114 | 教育硕士专业学位 |
| 4 | 2023021001 | 陈玲滢 | 林艺东 | 学科教学（数学） | 数学信念影响下高一学生函数学习路径的差异分析及教学实验研究 | 5月28日 | 砺114 | 教育硕士专业学位 |
| 5 | 2023021032 | 王瑜姮 | 周仕荣 | 学科教学（数学） | 深度学习视域下高中生数学学习障碍的教学研究——以“三角函数”为例 | 5月28日 | 砺114 | 教育硕士专业学位 |
| 6 | 2022022006 | 郑悦悦 | 周仕荣 | 基础数学 | 教育实习中职前数学教师教学效能感的发展研究 | 5月28日 | 砺114 | 理学硕士学位 |
| 7 | 2022022004 | 林诗亭 | 周仕荣 | 基础数学 | 基于APOS理论的高二学生导数学习现状调查研究 | 5月28日 | 砺114 | 理学硕士学位 |
| 8 | 2022022009 | 杨冰琼 | 周仕荣 | 基础数学 | 双减背景下初中数学单元整体作业设计研究 | 5月28日 | 砺114 | 理学硕士学位 |
| 9 | 2023021009 | 柯锦禄 | 王晓峰 | 学科教学（数学） | 基于认知诊断理论的高中数学补救教学研究—以“三角函数”为例 | 5月28日 | 砺114 | 教育硕士专业学位 |
| 10 | 2023021023 | 金峥嵘 | 王晓峰 | 学科教学（数学） | 基于PBL教学模式对高一学生数学抽象核心素养的实践研究——以三角函数为例 | 5月28日 | 砺114 | 教育硕士专业学位 |
| 11 | 2023021034 | 施黎萍 | 沈钦锐 | 学科教学（数学） | 深度学习视域下问题情境创设的教学研究——以高中数列为例 | 5月28日 | 砺114 | 教育硕士专业学位 |
